اهداف بر اساس تلفیقی از هدف نویسی برنامه درسی ملی و طبقه‌بندی جدید بلوم سطح هدف : وجود تعامل بین معلم و دانش آموزان در فراگیری
بسم الله الرحمن الرحیم
فرمت فایل word میباشد
نعدادصفحات فایل
شرح حال فایل
دیگران | خود | خلقت | خدا | انتظارات از دانش آموزان در این درس | حیطه ها و اهداف | |||||
* | * |
|
| دانش آموزان بتوانند نتیجه کلی درس ظهور اسلام را بگویند. | تعقل - علم | |||||
| * |
|
| نسبت به مطالب بیان شده روحیه نقد پذیری و نقادی پیدا کنند . | ایمان | |||||
| * |
|
| مفاهیم و اهداف آموزشی درس ظهور اسلام را فراگرفته و آنها را تحلیل نمایند. | علم | |||||
| * |
|
| در مورد درس ظهور اسلام فرضیه سازی کرده و آن ها رد یا قبول کنند . | عمل | |||||
*
| * |
|
| برای انجام اخلاق پسندیده از قبیل رعایت حقوق دیگران ، نظم در کلاس ، همکاری و تلاش کنند و به دیگران نیز توصیه کنند. | اخلاق | |||||
| * |
|
| به سوالات مطرح شده پیرامون درس ظهور اسلام تاریخ پنجم ابتدایی پاسخ دهند.. | تعقل - علم | |||||
*
| * |
|
| در پاسخگویی به سوالات و فعالیت های کلاسی درس ظهور اسلام فعال هستند. | علم - عمل | |||||
* | * |
|
| نسبت به مبانی اخلاقی و تربیتی در کنار آموزش علاقه مند می شوند. | اخلاق | |||||
مدل و ساختار کلاس U شکل بوده و همه دانش آموزان در جلو و اطراف میز می باشند . در حالیکه به وایت برد نیز اشراف داشته باشند معلم کلاس را آماده کرده و دانش آموزان را به چند گروه تقسیم می کند که بهتر بتواند با دانش آموزان ارتباط برقرار کرده و درس ظهور اسلام را تدریس نماید. | گروه‌بندی، مدل و ساختار کلاسی | |||||||||
از درس قبلی و درس جدید سوالاتی مطرح می شود تا آمادگی دانش آموزان برای درس ظهور اسلام ارزیابی شود و انتظار می رود دانش آموزان قادر به پاسخگویی سوالات باشند. بررسی تکالیف فردی و گروهی و دادن بازخورد به آن هاتلفیقی از پرسش و پاسخ ، بارش فکری ، نمایش اسلاید و نمایش پاورپوینت با موضوع ظهور اسلام ، استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات است. | پیش بینی روش تدریس | |||||||||
استفاده از نرم افزار ها- کتاب گویای(ورق زن)-کتاب راهنمای معلم -کتاب درسی- کمک آموزشی -پخش تصاویر مرتبط با مبحث از طریق ویدیو پروژکتور- استفاده از تخته هوشمند- لپتاپ | وسایل آموزشی | |||||||||
زمان | وسایل آموزشی | روش تدریس | فعالیت دانش آموز(اندیشه ورزی ، دست ورزی ، خلاقیت توام با خودباوری ، خودیابی و خود ارزیابی) | فعالیت معلم (ایجاد موقعیت یادگیری) | فعالیتهای یادگیری | |||||